Nessuna sul piano operativo, ma si tratta una precisa evoluzione normativa: la Regione Lazio ha aggiornato e uniformato la denominazione da "Assistente Educativo Culturale" (AEC) a "Operatore Educativo per l'Autonomia e la Comunicazione" (OEPAC). La qualifica regionale CQP di livello EQF 5 è oggi il titolo standard formale che sostituisce a tutti gli effetti la vecchia dicitura AEC.

Sì. Il Certificato di Qualificazione Professionale (CQP) rilasciato a seguito dell'esame pubblico regionale autorizzato (Det. N. G02495 del 26/02/2026) costituisce il titolo ufficiale riconosciuto per l'iscrizione al Registro Unico Cittadino di Roma Capitale e per l'inserimento nelle graduatorie delle cooperative sociali e degli enti del Terzo settore che gestiscono i servizi di assistenza specialistica scolastica.

L'insegnante di sostegno è un docente statale abilitato che cura la programmazione didattica generale e la valutazione degli apprendimenti curricolari. L'assistente di base (o il personale ATA/collaboratore scolastico) si occupa della cura fisica e dell'assistenza materiale/igienica. L'OEPAC è un operatore specializzato che interviene su autonomia personale, potenziamento della comunicazione, mediazione delle relazioni con i compagni di classe e gestione dei comportamenti-problema, operando all'interno del Piano Educativo Individualizzato (PEI).

Il titolo OEPAC non abilita all'insegnamento (non dà punteggio nelle GPS docenti), ma costituisce un titolo di qualifica professionale regionale (D.Lgs. 13/2013) valutabile come titolo aggiuntivo nelle graduatorie del personale ATA di terza fascia per specifici profili (secondo le tabelle ministeriali vigenti) ed è il requisito primario per lavorare con le cooperative accreditate nelle scuole statali e comunali.

Sì. Ai sensi della D.D. G15090/2022 (Allegato 1, punto 9), chi è privo di diploma di scuola secondaria superiore può accedere al corso tramite credito di ammissione se soddisfa almeno uno dei seguenti requisiti documentabili:

- Possesso di una qualifica professionale di livello EQF 3 rilasciata con esame pubblico;
- Frequenza documentata di almeno un biennio di scuola secondaria di secondo grado o percorsi IeFP (anche se non conclusi);
- Partecipazione ad almeno 300 ore complessive di formazione continua certificate svolte negli ultimi 5 anni.

L'idoneità viene formalizzata dall'ente attraverso la verifica della documentazione e un colloquio di selezione.

Le 120 ore pratiche si svolgono presso istituti scolastici dell'infanzia, primari, secondari o centri socio-educativi convenzionati con il nostro ente. L'orario viene concordato con la struttura ospitante. Se collabori già con una scuola o una cooperativa idonea, è possibile attivare una convenzione per svolgere le ore direttamente presso la tua sede.

Per essere ammessi all'esame pubblico regionale è obbligatorio frequentare almeno l'80% delle ore totali del corso. In presenza di circostanze eccezionali e documentate, la soglia può scendere al 70%, previo formale parere favorevole del collegio dei docenti.

Delle 202 ore d'aula previste, fino a 59 ore possono essere seguite a distanza in modalità FAD sincrona (in diretta con i docenti su piattaforma tracciata). Le lezioni in aula si tengono 2-3 giorni a settimana tra il lunedì e il venerdì (con blocchi da 4 o 6 ore), prevalentemente in fascia oraria pomeridiana e serale per agevolare chi già lavora.

È richiesta la conoscenza della lingua italiana almeno al livello B2 del QCER (accertata tramite certificazione formale o colloquio/test in sede di selezione) e il regolare permesso di soggiorno valido per l'intera durata del corso (oppure la ricevuta postale di avvenuta richiesta di rinnovo).